以圖案組合為思考核心的視覺識別規畫,即以設計主題的特質與內涵,加以圖案化所產生出來的應用性圖案,能清楚的將主題的各種面像表達出來,而應用此一特質所延伸的應用設計,無論是抽象化、簡化所發展出來的標誌和指示標誌,或複雜化、細節化所發展出來的媒體應用性圖案,都在同一主軸上垂直發展,因此比較以標誌設計為核心的視覺識別規畫,除能掌握視覺印象的統一性外,更增加視覺的豐富性與整體性視覺效果。
經過彩色琉球浮潛公司專案操作後,發現以圖案組合為思考核心的視覺識別規畫呈現以下的優點:
1.將圖案組合的構成要素(圖案內容的零件)拆開獨立起來,可任意組合成為延伸應用的設計元素,而能維持視覺的統一性。
2.圖案組合的開發數量可依經費的多寡與應用的規模而調整。
3.圖案組合可因應用項目的增減而增減數量,因其都是由主題的特質與內涵發展出來的,不會偏離垂直主軸的發展。
如前言所述以圖案組合為思考核心的視覺識別規畫與操作,期能提供設計師不同的思考方向,也為視覺識別規畫的後續研究提供另一個論點。
經過彩色琉球浮潛公司專案操作後,發現以圖案組合為思考核心的視覺識別規畫呈現以下的優點:
1.將圖案組合的構成要素(圖案內容的零件)拆開獨立起來,可任意組合成為延伸應用的設計元素,而能維持視覺的統一性。
2.圖案組合的開發數量可依經費的多寡與應用的規模而調整。
3.圖案組合可因應用項目的增減而增減數量,因其都是由主題的特質與內涵發展出來的,不會偏離垂直主軸的發展。
如前言所述以圖案組合為思考核心的視覺識別規畫與操作,期能提供設計師不同的思考方向,也為視覺識別規畫的後續研究提供另一個論點。